11中2017“互联网+教师专业发展”研修实施方案

荣成11

2017“互联网+教师专业发展”研修实施方案

 

根据培训处的统一安排,依托“山东省教师教育网”组织开展“互联网+教师专业发展”培训,为保证研修工作继续有效开展,不断巩固和提高教师素质,我校高度重视,主要做好以下几方面的工作:

一、加强组织领导,实施制度保障。

为了保证研修工作的顺利进行,我校成立了以刘玉庆校长为组长的荣成11中暑期研修领导小组。从全面负责、组织实施、考核评价、考勤与信息宣传、技术支持与设备维护、专业指导等方面做了具体分工,责任到人。整个研修工作由张小平校长指导、苏主任具体研修的工作,出台了校本研修实施方案及考评制度,明确了目标,确保研修质量。

二、积极宣传动员,搞好设施保障。

召开了远程教育研修动员会,鼓励老师积极参与研修,落实好人员和任务安排。

参加人员包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等15个学科的教师。

学校选专题时间:5 20 日至 5 26 日;

教师选课程时间:6 1 日至 6 5 日;

必修课学习时间:6 15 日至 9 15 日;

选修课学习时间:6 15 日至 12 15

选修课学习时间:研修平台于615日常态化开放,即可开始选修课的学习。

必修课学习时间节点安排

 615日至915

615         举行开班仪式并上报有关新闻

615日至22  完成1节国家优秀课例和专家点评的学习

623日到30  完成2节国家优课课例和专家点评的学习

71日到97  完成4节省级优秀课例的观评课

98日到915  完成所有必修课程学习(作业及教育政策法规专题的学习)

915日到930  工作坊主持人组织案例的深入研讨汇总等活动

三、课程学习研修模式

各学段的课程学习在研修平台个人空间进行。

1.登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。

2.选课。必修课由研修平台依据参训教师所报学段、学科自动推送到个人空间。选修课采取以学校为单位选择专题,教师在所属学校选定的专题下自主选择课程的方式进行。

(1)学校选专题。教师选课前,学校可根据学校特色发展需要、教师专业发展规划及年度校本研修计划,在充分调研教师需求的基础上确定本校教师年度选修专题,并由学校管理员在规定时间内登录研修平台完成专题选择操作。

2)教师选课程。学校选定专题之后,教师可凭自己的账号登录研修平台个人空间,根据选课指南和个人实际,在任职学校选定的专题下自主选择课程。学习开始前,学校可调整所选专题,教师可调整所选课程,学习开始后,不能再进行调整。

3.课程学习。结合学校校本研修年度计划,以学校为单位统一安排学习时间,统一组织必修课程和教师自主选修课程的集中研修。教师完成必修、选修课程的学习,通过标准化测试,完成作业要求,由平台登记相应学分。

四、严格过程管理,提高研修质量。

1、领导层层把关,由分管主任专门负责,确保校本研修质量,保证研修的各项工作认真组织落实到位。

2、定期召开碰头会,分析成绩与不足,相互交流,共同提高。

3、层层落实职责,组长勇挑重担。根据研修任务,做好人员和时间安排,保证校本研修不走过场,不搞形式。

4、全体参训教师要积极参与到校本研修中,不断提高课堂教学水平。

5、严肃研修纪律,建立严格考勤制度。

 

                                  2017.5


附:

荣成市第十一中学

2017年“互联网+教师专业发展”工程

领导小组名单

 

  长:刘玉庆

副组长:张小平 苏 

  员:柯晓军 姚广波 宋广明 由正强 张福清

 

后勤保障:张福清

技术保障:孙爱荣

指导教师:苏  华 各教研组长

                                            2017.6.15


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